tag:blogger.com,1999:blog-37950828938368723382024-03-05T07:23:08.087-03:00Dois dedos de prosa e poesiaPublicação de textos de diversos gêneros, de minha autoria e de alunos.Helga Louisehttp://www.blogger.com/profile/05677625244864689191noreply@blogger.comBlogger10125tag:blogger.com,1999:blog-3795082893836872338.post-14533928449857608022013-08-29T23:11:00.001-03:002013-08-29T23:11:20.899-03:00A história do pombinhoEra uma vez um pombinho, que sonhava em ser um pombo-correio, mas ele era muito novo, por isso ninguém deixava ele ser um pombo-correio.<br />
Passado um tempo, ele cresceu e abandonou sua família, para ir à cidade grande para se alistar. Chegando lá, ele encontrou novos amigos, um não gostava de tomar banho, e os outros dois, que eram irmãos, só viviam brigando; e tinha o capitão, ele era o mais bobo, vivia de cara fechada, aí o pombinho, querendo impressionar o capitão nas atividades realizadas no quartel, ficava perguntando que dia iria realizar uma <br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhPgx1fP7gG-mUTELolKtVXWd9vmdY5Jnute158kBu1pB_JVMXcGF-RfztBTwvHT8c7yUvu0IrtUadF54KqYi86mvLSvYNhyuMh226ByTZVJkGU06jgeGU_UV4TExcJugQjFMW9FDdbWGE/s1600/Thiago.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="313" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhPgx1fP7gG-mUTELolKtVXWd9vmdY5Jnute158kBu1pB_JVMXcGF-RfztBTwvHT8c7yUvu0IrtUadF54KqYi86mvLSvYNhyuMh226ByTZVJkGU06jgeGU_UV4TExcJugQjFMW9FDdbWGE/s320/Thiago.jpg" width="320" /></a></div>
missão de verdade.<br />
Passando algum tempo, o capitão enviou os quatro pombos para fazer uma missão, e era a mais perigosa de todas, porque tinha um falcão muito forte que ficava impedindo a passagem dos pombos-correios. Os pombinhos encararam o falcão. Um pombinho ficou preso em uma das gaiolas que o falcão colocou de armadilha. Ele depois o soltou.<br />
Os quatro pombos se reuniram para armar um plano para destruir o falcão. Quando eles estavam fugindo, o falcão conseguiu vê-los. Os pombos correram com a mensagem. Eles conseguiram se esconder e botar em prática outro plano para pegar o falcão e prendê-lo.<br />
Quando o falcão estava dormindo, eles conseguiram pegar a gaiola. Quando o falcão acordou, um pombinho o chamou. O falcão, então foi correndo atrás do pombo para pegá-lo. Chegando perto do pombo, os outros jogaram a gaiola, prendendo o falcão.<br />
Eles conseguiram entregar a mensagem, e voltaram felizes da vida com mais uma missão cumprida.<br />
<br />
Thiago Rodrigues da Silva (aluno do 8º ano da Escola Municipal Clélia das Graças Figueiredo Pinto)<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
Helga Louisehttp://www.blogger.com/profile/05677625244864689191noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3795082893836872338.post-83716849433400453932013-08-28T21:08:00.001-03:002013-08-28T21:14:39.841-03:00O padrasto não tão mau<span style="color: white;">Jonas vivia com sua mãe e seu padrasto numa casa no campo. Ele brigava constantemente com seu padrasto, porque este queria que Jonas trabalhasse para ele durante a tarde, e pela manhã, estudava. Em uma das discussões com seu padrasto, Jonas disse:</span><br />
<span style="color: white;">- Eu não aguento mais, estou cansado disso tudo!</span><br />
<span style="color: white;">O padrasto respondeu:</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgYR5Se7GlW-RV03dZpn0VfdmV7q06e0uVDI6oPjuid9dqjRaYtzi1loLF3vqjBp_hy-RHNBxwNjR4ByZ_f8xxDLrgQEk0b60dCfBYx9HaXJWMfzLYtCDIG7bbqXzGfqKwyA9TwHqSBVBg/s1600/Mateus+Tx.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><span style="color: white;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgYR5Se7GlW-RV03dZpn0VfdmV7q06e0uVDI6oPjuid9dqjRaYtzi1loLF3vqjBp_hy-RHNBxwNjR4ByZ_f8xxDLrgQEk0b60dCfBYx9HaXJWMfzLYtCDIG7bbqXzGfqKwyA9TwHqSBVBg/s320/Mateus+Tx.jpg" width="303" /></span></a></div>
<span style="color: white;">- Entenda que a vida não é só diversão, e você já tem 15 anos, precisa garantir o seu futuro.</span><br />
<span style="color: white;">Você nem liga para mim. Você só quer que eu trabalhe para você e não me dá nada em troca. Nunca mais fale comigo! - Falou, furioso, Jonas.</span><br />
<span style="color: white;">Jonas e seu padrasto ficaram sem conversar. O menino não foi trabalhar.</span><br />
<span style="color: white;">Sempre que queria ia para um rio próximo à sua casa. Até que um dia, Jonas foi nadar e estava se afogando e pediu socorro. Seu padrasto, que estava indo trabalhar, ouviu os gritos que vinham da direção do rio. Ele foi correndo ver o que era, quando avistou Jonas. Rapidamente ele pulou na água e o salvou.</span><br />
<span style="color: white;">Os dois fizeram as pazes. Jonas entendeu que seu padrasto não era tão mau assim, que só queria seu bem, e que ele fosse alguém na vida.</span><br />
<span style="color: white;"><br /></span>
<span style="color: white;">Mateus Teixeira (aluno do 8º ano da Escola Municipal Clélia das Graças Figueiredo Pinto)</span>Helga Louisehttp://www.blogger.com/profile/05677625244864689191noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-3795082893836872338.post-52994239902751041882013-08-27T20:39:00.000-03:002013-08-28T20:00:45.316-03:00O menino sonhador<div class="" style="margin-bottom: 1.35em; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="color: #f3f3f3; line-height: 24px;">Certo dia, um menino que se chamava Emanoel perguntou a seu pai:</span></span><br />
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="color: #f3f3f3; line-height: 24px;">- Pai, sonhos são realidade?</span></span><br />
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="color: #f3f3f3; line-height: 24px;">O pai responde:</span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="color: #f3f3f3; font-family: Arial, sans-serif;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhI_I-Xn_HWe_pGCs3k0N81maC4Fb6_hSF95CbH1aj1cgD4jAEK0Kfn2GyZRrBmY8uslvPmJDKfLRYuLyWaCIRU820zhJ1PXhxvVh1hy3qKJiMtMCYRahVPeyg4LbD5UYkxskgffWmZCn8/s1600/HIURY.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="314" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhI_I-Xn_HWe_pGCs3k0N81maC4Fb6_hSF95CbH1aj1cgD4jAEK0Kfn2GyZRrBmY8uslvPmJDKfLRYuLyWaCIRU820zhJ1PXhxvVh1hy3qKJiMtMCYRahVPeyg4LbD5UYkxskgffWmZCn8/s320/HIURY.jpg" width="320" /></a></span></div>
<span style="color: #f3f3f3;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="color: #f3f3f3; line-height: 24px;">- Não, filho, sonhos são só imaginação que todos nós temos quando dormimos.</span></span><br />
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="color: #f3f3f3; line-height: 24px;">Emanoel sonhava muito e todos os dias ele contava aos seus amigos os seus sonhos. Ele sonhava tanto, mas tanto, que seus amigos começaram a lhe chamar de "Menino sonhador".</span></span><br />
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="color: #f3f3f3; line-height: 24px;">Um dia, Emanoel sonhou com uma mesa coberta, recheada e doces, comida e tudo mais. Dez dias depois, ele acordou e viu tudo que ele sonhou em uma mesa da sua casa.</span></span><br />
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="color: #f3f3f3; line-height: 24px;">Emanoel falou:</span></span><br />
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="color: #f3f3f3; line-height: 24px;">- Pai, pai, eu sonhei com tudo isso há dez dias, e vi que sonho não é uma imaginação que todos nós temos, sonho é uma realidade que pode acontecer a qualquer momento sem você perceber que está acontecendo</span></span><br />
<span style="color: #f3f3f3;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="line-height: 24px;"><br /></span></span>
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="line-height: 24px;">Hiury Rodrigues Silva (aluno do 8º ano da Escola Municipal Clélia das Graças Figueiredo Pinto)</span></span></span></div>
Helga Louisehttp://www.blogger.com/profile/05677625244864689191noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3795082893836872338.post-50272887721627882412013-06-23T16:05:00.000-03:002013-06-23T16:11:50.916-03:00Conversinha Mineira<br />
<div align="right">
<span style="color: #cccccc;"><span style="font-family: Arial; font-size: small;"><b></b></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #cccccc;">
</span><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgr2JkHLKlXNBhBFOlY1Hky829CVgkhdpdxTs8d_JmpJvdG2JCJ3T8bPotSc6f0c_7Vg49AJva_Wc0BSmz4xCzlMKXK7CKu4Hr0dcoKR4HEdFc-jmAGfRs5KGARprphXaKG7HzlRSfvwoE/s1600/363.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgr2JkHLKlXNBhBFOlY1Hky829CVgkhdpdxTs8d_JmpJvdG2JCJ3T8bPotSc6f0c_7Vg49AJva_Wc0BSmz4xCzlMKXK7CKu4Hr0dcoKR4HEdFc-jmAGfRs5KGARprphXaKG7HzlRSfvwoE/s320/363.jpg" width="320" /></a><span style="font-family: "Courier New",Courier,monospace; font-size: small;"><span style="color: #cccccc;">- É bom mesmo o cafezinho daqui, meu amigo?<br />
- Sei dizer não senhor: não tomo café.<br />
- Você é dono do café, não sabe dizer?<br />
- Ninguém tem reclamado dele não senhor.<br />
- Então me dá café com leite, pão e manteiga.<br />
- Café com leite só se for sem leite.<br />
- Não tem leite?<br />
- Hoje, não senhor.<br />
- Por que hoje não?<br />
- Porque hoje o leiteiro não veio.<br />
- Ontem ele veio?<br />
- Ontem não.<br />
- Quando é que ele vem?<br />
- Tem dia certo não senhor. Às vezes vem, às vezes não vem. Só que no dia que devia
vir em geral não vem.<br />
- Mas ali fora está escrito "Leiteria"!<br />
- Ah, isso está, sim senhor.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj0Xdla4DSU9uUlgJ0KGRrVVxTrEPBy4EpJTZT6hkAF2MWEgQGdQKK8-GLxWOUfWrXfTJyRTngvaIM6cudvP-q5Du6RQvZuQf2ECZTHLaPiUbDlWoGBeGLG3BdKAxqHKHwQwdASUNBDzlY/s1600/360.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="224" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj0Xdla4DSU9uUlgJ0KGRrVVxTrEPBy4EpJTZT6hkAF2MWEgQGdQKK8-GLxWOUfWrXfTJyRTngvaIM6cudvP-q5Du6RQvZuQf2ECZTHLaPiUbDlWoGBeGLG3BdKAxqHKHwQwdASUNBDzlY/s320/360.jpg" width="320" /></a><span style="color: #cccccc; font-size: small;"><span style="font-family: "Courier New",Courier,monospace;">
- Quando é que tem leite?<br />
- Quando o leiteiro vem.<br />
- Tem ali um sujeito comendo coalhada. É feita de quê?<br />
- O quê: coalhada? Então o senhor não sabe de que é feita a coalhada?<br />
- Está bem, você ganhou. Me traz um café com leite sem leite. Escuta uma coisa: como
é que vai indo a política aqui na sua cidade?<br />
- Sei dizer não senhor: eu não sou daqui.<br />
- E há quanto tempo o senhor mora aqui?<br />
- Vai para uns quinze anos. Isto é, não posso agarantir com certeza: um pouco mais, um
pouco menos.</span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgl0TZi-9x8uv0aUs6lSBbd72wK3eN6WLfhzUtsmDmnphE2SVgYUzEn1VBKz7r_eaTP7wBcwGHtsX7LzOAFafoU3WjXoJyK_X_5u5uKI_KeJ6NG3_wdVXqu00VcbawCVTiyOMpejxk7SxY/s1600/359.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="296" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgl0TZi-9x8uv0aUs6lSBbd72wK3eN6WLfhzUtsmDmnphE2SVgYUzEn1VBKz7r_eaTP7wBcwGHtsX7LzOAFafoU3WjXoJyK_X_5u5uKI_KeJ6NG3_wdVXqu00VcbawCVTiyOMpejxk7SxY/s320/359.jpg" width="320" /></a><span style="color: #cccccc; font-size: small;"><span style="font-family: "Courier New",Courier,monospace;">- Já dava para saber como vai indo a situação, não acha?<br />
- Ah, o senhor fala da situação? Dizem que vai bem.<br />
- Para que Partido?<br />
- Para todos os Partidos, parece.<br />
- Eu gostaria de saber quem é que vai ganhar a eleição aqui.<br />
- Eu também gostaria. Uns falam que é um, outros falam que outro. Nessa mexida...<br />
- E o Prefeito?<br />
- Que é que tem o Prefeito?<br />
- Que tal o Prefeito daqui?<br />
- O Prefeito? É tal e qual eles falam dele.<br />
- Que é que falam dele?<br />
- Dele? Uai, esse trem todo que falam de tudo quanto é Prefeito.<br />
- Você, certamente, já tem candidato.<br />
- Quem, eu? Estou esperando as plataformas.<br />
- Mas tem ali o retrato de um candidato dependurado na parede, que história é essa?<br />
- Aonde, ali? Uê, gente: penduraram isso aí...</span></span></div>
<br />
<span style="color: #cccccc;"><span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><span style="color: orange;"><span style="font-family: Arial; font-size: small;"><b>(Fernando Sabino)</b></span> </span></span></span><br />
<br />
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"><span style="color: #f3f3f3;"><span style="color: #cccccc;"><span class="aut">[Culminância do "Projeto Ler por prazer" na escola
Municipal Clélia das Graças Figueiredo Pinto, em 29/05/2013, encenação de
crônicas] </span></span><br />
</span></span> </span> Helga Louisehttp://www.blogger.com/profile/05677625244864689191noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3795082893836872338.post-52139328274456471062013-06-23T15:45:00.002-03:002013-06-23T15:51:49.771-03:00Aí galera<div class="post-header">
</div>
<div class="post-body entry-content" id="post-body-7890359782697627410" itemprop="description articleBody">
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEisQnomRFfl4CgcaR9akN1fA96EDA0Su5eGWi_K60t7VIXsRqCOrDVZZWBd0ifWlaifkJBcajT7nZfHg7vxunPXhmuTZlmAgc2CY1OvkZM6ASRRS4ONVQBy0VnfIt1jB1HtDxIPwB772zA/s1600/367.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="246" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEisQnomRFfl4CgcaR9akN1fA96EDA0Su5eGWi_K60t7VIXsRqCOrDVZZWBd0ifWlaifkJBcajT7nZfHg7vxunPXhmuTZlmAgc2CY1OvkZM6ASRRS4ONVQBy0VnfIt1jB1HtDxIPwB772zA/s320/367.jpg" width="320" /></a></div>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg0w87vGmjbePWCh6_iGFe51Bh4pCYezW08QY88f5hL8TRSTRnuEbEheBymTQIiF4_nqQSB4Xxt8UeMVWcH0Pso7pHn6abxL74-2xTxAS6kE7oVswC4Py2CukuIB3bxmDr8xzpKmb74jcU/s1600/372.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="230" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg0w87vGmjbePWCh6_iGFe51Bh4pCYezW08QY88f5hL8TRSTRnuEbEheBymTQIiF4_nqQSB4Xxt8UeMVWcH0Pso7pHn6abxL74-2xTxAS6kE7oVswC4Py2CukuIB3bxmDr8xzpKmb74jcU/s320/372.jpg" width="320" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhtQbEIPUxwtaMQp_Rq1WE7ToQ0dCcH-AJfmQrNgWyiycCyVMuiG8aZfZgxSNTpH8zv5Y9wnV0nD5_HmuI9zAotGX8mma4oHLZEopjRE4nvDW6_DBSOtzv7sxIAWTJQYbPqSB_92H9TPss/s1600/370.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="251" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhtQbEIPUxwtaMQp_Rq1WE7ToQ0dCcH-AJfmQrNgWyiycCyVMuiG8aZfZgxSNTpH8zv5Y9wnV0nD5_HmuI9zAotGX8mma4oHLZEopjRE4nvDW6_DBSOtzv7sxIAWTJQYbPqSB_92H9TPss/s320/370.jpg" width="320" /></a><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"><span style="color: #cccccc;">Jogadores
de futebol podem ser vítimas de estereotipação. Por exemplo, você pode
imaginar um jogador de futebol dizendo "estereotipação"? E, no entanto,
por que não?</span></span><br />
<span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"><span style="color: #cccccc;">— Aí, campeão. Uma palavrinha pra galera.</span></span><br />
<span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"><span style="color: #cccccc;">—Minha saudação aos
aficionados do clube e aos demais esportistas, aqui presentes ou no
recesso dos seus lares.</span></span><br />
<span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"><span style="color: #cccccc;">— Como é?</span></span><br />
<span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"><span style="color: #cccccc;">— Aí, galera.</span></span><br />
<span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"><span style="color: #cccccc;">— Quais são as instruções
do técnico?</span></span><br />
<span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"><span style="color: #cccccc;">— Nosso treinador vaticinou que, com um trabalho de
contenção coordenada, com energia otimizada, na zona de preparação,
aumentam as probabilidades de, recuperado o esférico, concatenarmos um
contragolpe agudo com parcimônia de meios e extrema objetividade,
valendo-nos da desestruturação momentânea do sistema oposto,
surpreendido pela reversão inesperada do fluxo da ação.</span></span><br />
<span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"><span style="color: #cccccc;">— Ahn?</span></span><br />
<span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"><span style="color: #cccccc;">— É pra
dividir no meio e ir pra cima pra pegá eles sem calça.</span></span><br />
<span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"><span style="color: #cccccc;">— Certo. Você quer
dizer mais alguma coisa?</span></span><br />
<span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"><span style="color: #cccccc;">— Posso dirigir uma mensagem de caráter
sentimental, algo banal, talvez mesmo previsível e piegas, a uma pessoa à
qual sou ligado por razões, inclusive, genéticas?</span></span><br />
<span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"><span style="color: #cccccc;">— Pode.</span></span><br />
<span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"><span style="color: #cccccc;">— Uma saudação
para a minha progenitora.</span></span><br />
<span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"><span style="color: #cccccc;">— Como é?</span></span><br />
<span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"><span style="color: #cccccc;">— Alô, mamãe!</span></span><br />
<span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"><span style="color: #cccccc;">— Estou vendo que você é
um, um...</span></span><br />
<span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"><span style="color: #cccccc;">— Um jogador que confunde o entrevistador, pois não
corresponde à expectativa de que o atleta seja um ser algo primitivo com
dificuldade de expressão e assim sabota a estereotipação?</span></span><br />
<span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"><span style="color: #cccccc;">— Estereoquê?</span></span><br />
<span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"><span style="color: #cccccc;">—
Um chato?<br />— Isso."</span></span></div>
<div class="post-body entry-content" id="post-body-7890359782697627410" itemprop="description articleBody">
<br />
<span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"><span style="color: orange;"> (Luís Fernando Veríssimo)</span></span></div>
<div class="post-body entry-content" id="post-body-7890359782697627410" itemprop="description articleBody">
<span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"><span style="color: #f3f3f3;"><!--[if gte mso 9]><xml>
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<span class="aut"> </span></span></span></span><br />
<span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"><span style="color: #f3f3f3;"><span style="color: #cccccc;"><span class="aut">[Culminância do "Projeto Ler por prazer" na escola
Municipal Clélia das Graças Figueiredo Pinto, em 29/05/2013, encenação de
crônicas] </span></span><br />
</span></span></div>
Helga Louisehttp://www.blogger.com/profile/05677625244864689191noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3795082893836872338.post-62417767329839657472013-06-08T21:41:00.000-03:002013-06-08T21:41:38.714-03:00Faleceu ontem a pessoa que atrapalhava sua vida<br />
<div class="fr0">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEja7UWVLLzhjqtOjRl4SEYALdvTQSOB2CVIudDQTNNSLeMYWrSTx9VuwGlqXoDaPmApczWa_HSaEaYySKe5vugcHVeEOuhhJL-DqAh9c3KTAGTqAN_Xx5iltPj4GdHOsh5z1BNcVptesY4/s1600/345.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="243" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEja7UWVLLzhjqtOjRl4SEYALdvTQSOB2CVIudDQTNNSLeMYWrSTx9VuwGlqXoDaPmApczWa_HSaEaYySKe5vugcHVeEOuhhJL-DqAh9c3KTAGTqAN_Xx5iltPj4GdHOsh5z1BNcVptesY4/s320/345.jpg" width="320" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhwADo9kAens4HdOLpbRgaf7q4gDcL65sR0y7XiWgZneihpxuhVTxDZ1FiA7OO99W5w3QfRmo0PY0gsd39KVZwDbMDnvkCS9hASLd30u3O2fRnbM2Zr69Fl1gBjFj9szENCSAjDjdGYN6k/s1600/353.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhwADo9kAens4HdOLpbRgaf7q4gDcL65sR0y7XiWgZneihpxuhVTxDZ1FiA7OO99W5w3QfRmo0PY0gsd39KVZwDbMDnvkCS9hASLd30u3O2fRnbM2Zr69Fl1gBjFj9szENCSAjDjdGYN6k/s320/353.jpg" width="246" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjFeEOswFOFFzJZbVcHmxQf4g5XwFwLcHlTfgE-Sjryam7n9RUGwjNZuqNjFVYn3EdZF72pOoWKawdjz11kBPKozLKrrjVH_oykI5RcsUnIfMyFcbk9inFztoKz6mp6CgH375i4_34vpu4/s1600/366.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjFeEOswFOFFzJZbVcHmxQf4g5XwFwLcHlTfgE-Sjryam7n9RUGwjNZuqNjFVYn3EdZF72pOoWKawdjz11kBPKozLKrrjVH_oykI5RcsUnIfMyFcbk9inFztoKz6mp6CgH375i4_34vpu4/s320/366.jpg" style="cursor: move;" width="320" /></a>Um dia, quando os funcionários chegaram para trabalhar, encontraram na portaria um cartaz enorme, no qual estava escrito:<br /> <br /> "Faleceu ontem a pessoa que atrapalhava sua vida na Empresa. Você está convidado para o velório na quadra de esportes".<br /> <br />
No início, todos se entristeceram com a morte de alguém, mas depois de
algum tempo, ficaram curiosos para saber quem estava atrapalhando sua
vida e bloqueando seu crescimento na empresa. A agitação na quadra de
esportes era tão grande, que foi preciso chamar os seguranças para
organizar a fila do velório. Conforme as pessoas iam se aproximando do
caixão, a excitação aumentava:<br /> <br /> - Quem será que estava atrapalhando o meu progresso ?<br /> - Ainda bem que esse infeliz morreu !<br /> <br />
Um a um, os funcionários, agitados, se aproximavam do caixão, olhavam
pelo visor do caixão a fim de reconhecer o defunto, engoliam em seco e
saiam de cabeça abaixada, sem nada falar uns com os outros. Ficavam no
mais absoluto silêncio, como se tivessem sido atingidos no fundo da alma
e dirigiam-se para suas salas. Todos, muito curiosos mantinham-se na
fila até chegar a sua vez de verificar quem estava no caixão e que tinha
atrapalhado tanto a cada um deles.<br /> <br /> A pergunta ecoava na mente de todos: "Quem está nesse caixão"?<br /> <br />
No visor do caixão havia um espelho e cada um via a si mesmo... Só
existe uma pessoa capaz de limitar seu crescimento: VOCÊ MESMO! Você é a
única pessoa que pode fazer a revolução de sua vida. Você é a única
pessoa que pode prejudicar a sua vida. Você é a única pessoa que pode
ajudar a si mesmo. "SUA VIDA NÃO MUDA QUANDO SEU CHEFE MUDA, QUANDO SUA
EMPRESA MUDA, QUANDO SEUS PAIS MUDAM, QUANDO SEU(SUA) NAMORADO(A) MUDA.
SUA VIDA MUDA... QUANDO VOCÊ MUDA! VOCÊ É O ÚNICO RESPONSÁVEL POR ELA."<br /> <br />
O mundo é como um espelho que devolve a cada pessoa o reflexo de seus
próprios pensamentos e seus atos. A maneira como você encara a vida é
que faz toda diferença. A vida muda, quando "você muda".</div>
<span class="aut"><a class="autor" href="http://pensador.uol.com.br/autor/luis_fernando_verissimo/">Luís Fernando Veríssimo</a></span><br />
<br />
<span class="aut">[Culminância do "Projeto Ler por prazer" na escola Municipal Clélia das Graças Figueiredo Pinto, em 29/05/2013, encenação de crônicas] </span>Helga Louisehttp://www.blogger.com/profile/05677625244864689191noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-3795082893836872338.post-22052983076322817202012-12-08T00:14:00.001-03:002012-12-08T00:31:54.290-03:00Carta de despedida<!--[if gte mso 9]><xml>
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<br />
<div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: right; text-indent: 1.0cm;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center; text-indent: 1cm;">
<h3>
Queridos alunos, </h3>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;">
Desde o momento em que os conheci, sabia que algo de
muito especial surgiria entre vocês e mim. Não era só pressentimento. Primeiro,
veio o desafio em suceder um profissional tão gabaritado como o do ano anterior
(2010, professor Bruno). Lembro-me bem do meu primeiro dia de aula, em que um
aluno veio até mim e questionou que matéria lecionaria. Ao ouvir a resposta,
senti um pouco da sua decepção ao saber que o antigo professor não mais daria
aula para a turma... Talvez ele nem se lembre, mas isso me marcou, porque a
partir daquele momento, fiquei ávida por conquistá-los. </div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjJyUpPIHViDHoTEj08cYHaK8I9psSw481duxcNGSl5VCF-mgr9XIe2URzbkQ0i5qMie2hlBVWycOcswQj6oc1W48ssQX5wmvXibnguhPR-iDmk2oUD-H032U3qGVMzwNNPc7sEBypMtZs/s1600/Blog+alunos.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjJyUpPIHViDHoTEj08cYHaK8I9psSw481duxcNGSl5VCF-mgr9XIe2URzbkQ0i5qMie2hlBVWycOcswQj6oc1W48ssQX5wmvXibnguhPR-iDmk2oUD-H032U3qGVMzwNNPc7sEBypMtZs/s320/Blog+alunos.jpg" width="290" /></a>Não tive muita sorte no início, pois, ainda nas primeiras semanas,
naquela confusão de falta de carteira, em que fazíamos o rodízio das turmas que
seriam dispensadas, os professores ficavam sabendo antes qual seria a turma liberada
no dia seguinte, e eu, com toda a minha ingenuidade, avisei-os de que não
precisaria vir, e isso rendeu duras críticas a vocês, que não apareceram, e
para mim também. Como fiquei envergonhada da minha gafe! (Risos)... Mas foi
justamente ali, quando expliquei a minha lógica em tê-los alertado, que percebi
o quanto vocês eram compreensivos e, mesmo tendo recebido as críticas,
apoiaram-me. Pronto, ao invés de conquistá-los, vocês me haviam conquistado!</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;">
Bom, eis que após um ano e dez meses dessa convivência, com muitas
avaliações confusas (e letras mais confusas ainda para serem corrigidas,
diga-se), muitas aulas maçantes (e massacrantes), muitas broncas pelas bolinhas
de papel jogadas, pela sala suja, pelo aluno que importunava a aula ou mesmo o
outro aluno, muitas dificuldades... Por outro lado, essas dificuldades eram
para que fossem superadas, impostas de propósito, as avaliações bem-boladas
(que vocês tiravam de letra) serviam de desafio, todas as broncas para promover
a reflexão sobre o papel que vocês desempenham no meio e em sociedade... Após
muitas brincadeiras, como o soletrando, o saco do conhecimento; muitas alegrias,
risadas (e choro também – rs); inúmeras regras gramaticais que, não fosse o
contexto, seriam impossíveis de serem aprendidas; após meus papos entediantes e sobre a minha vida na idade de vocês (bons tempos, e eu aproveitei muito), muitos elogios, muitas reclamações, sermões e mais sermões... depois do projeto de
literatura, de cada livro lido, de cada trabalho feito, de cada etapa finda, de culminância de projetos, dos divertimentos das gincanas, das zoações de vocês com o meu time (assim como o contrário), após uma rotina
dura, tardes ensolaradas, chuvosas, cheias de preguiça e de um convite a estar
em outro lugar... Eis que após esse período, vocês vão para um outro lugar, um
outro ambiente, talvez não mais à tarde, certamente não com as mesmas
companhias (ou umas poucas repetidas), outros professores, velhas e novas
normas escolares... Sabe lá? Há um futuro brilhante para cada um de vocês, basta buscá-lo,
pois não há ganho sem dor, tampouco glória sem sacrifício. Vocês já venceram
essa etapa e vencerão outras! Sempre guardem a fala de Leonardo Boff, “ninguém
vale pelo que sabe, mas sim pelo que faz com o que sabe”. Então, usem esse conhecimento de vocês!</div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiT5nwzeaZ51iHeZeGn6CtKejicqGyyAVveb0FoCF3TJlpZJagh74VaZDaN7nQSBBjgWGl2mB0OTBw2vSBuguqptdzJHWy98X43rxgG7HWL-Nk1kDNMU-2JXXlMoPLeuZ06bCogtdKTUq4/s1600/9ano.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="199" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiT5nwzeaZ51iHeZeGn6CtKejicqGyyAVveb0FoCF3TJlpZJagh74VaZDaN7nQSBBjgWGl2mB0OTBw2vSBuguqptdzJHWy98X43rxgG7HWL-Nk1kDNMU-2JXXlMoPLeuZ06bCogtdKTUq4/s320/9ano.jpg" width="320" /></a>Quanto a mim? Haverá novos alunos, como tantas outras vezes o ciclo se
reiniciou! Mas minhas tardes não serão mais as mesmas, pois para sempre ficará essa saudade dos nossos momentos: do aluno
decepcionado acima citado, Erisandro, que creio ter conquistado a confiança, um
garoto super organizado e participativo em tudo; da risada de Katiele (risadinha),
que mesmo parecendo estar longe (ao menos no papo), estava tão concentrada na
aula (as notas e os prêmios recebidos refletem isso) e da sua fiel amiga de
segredinhos (e risadas) Ana Maria, sempre tão doce; de Carina, que se juntou ao
“trio ternura” um pouco mais tarde, que, aos professores, mostrava-se
prestativa e ambiciosa (não se contentar com um 9, afinal, é ambição), fico muito feliz de ter contribuído, com a minha vocação, em despertar o desejo para a árdua profissão de professora em duas dessas três alunas, é muito gratificante; da
ovelha desgarrada do grupo, Shirley, outro fenômeno em redigir, vencedora na
primeira fase no concurso de redação da Unimed 2012; daí vem outra panelinha completada
por Daniele Antônio e Franciele, com seus carismas contagiantes; mas voltando a
falar em premiação, não posso esquecer de citar Laiane, cuja bela crônica rememorando
outros tempos do bairro da escola foi digna de um segundo lugar municipal; da sua
amiga inseparável, Lavínia (ou Lavinha, como muitos insistiam em chamá-la),
sempre tão quieta; e por falar em quietude, logo lembro de Jadson, que muitas
vezes se negava a participar das aulas, tamanha a sua timidez; das discussões
entre os <i>hermanos </i>da sala, Miquéias (sempre tão questionador, e isso é um elogio, ok?) e Michele (que com
seu romantismo agradava e criticidade desagradava a muitos, mas que precisa
saber que a crítica é sempre boa, quando bem argumentada); de Vanessa e seu
caderno completo e caprichado, que eu sempre confundia com Valéria (por
sentarem tão próximas, pelo nome iniciar com a mesma sílaba...), mas
que agora eu sei que essa última é que é a dançarina (ou não? Espero não ter
feito nova confusão... Perdoem-me, são as noites mal dormidas, corrigindo
provas e preenchendo diários. kkkk); e por falar em dançarina, é o que bem tem
nessa sala, do requebrado sensual de Naraiane; das remexidas de Jéssica; dos
passos bem marcados de Thalia (a miss beleza da sala); do seu namoradinho, o
conquistador Moabe (sim, toda turma que se preze tem um romance); do molejo por
vezes desengonçado e caminhar malemolente de Nayara; e quando falo desta,
lembro de uma outra figura que não se bicava, minha “filha” Pâmella, tamanha
nossa semelhança (dizem), para mim foi um misto de surpresa e felicidade quando
soube que minhas aluninhas fizeram as pazes; do jeito abusado de Jobson e sua
insistente “sede” ou “vontade de ir ao banheiro”; da alegria de Caline, que no
início estranhou tanto os novos colegas, mas não demorou muito a se enturmar;
do jeito paulista, às vezes distraído, de ser de Soraia; das intromissões
engraçadas de Sulamita; do <i style="mso-bidi-font-style: normal;">expert</i> em
futebol (e assuntos futebolísticos) tchow-tchow, digo, Walas; da simpatia do
finalista do Soletrando Ramon; das perturbações de David, que foi eleito o
pentelho em 2011; da maturidade de Gabriel; do capricho e cuidado de Daniele
Neres; e por falar em capricho, a novata da turma, última a agregar valores,
Arielly, que, apesar de nos castigar com suas ausências, brindou-nos com a
coletânea mais caprichada do 9º ano; do gênio em informática e galã da sala,
Daniel; e por falar em galã, eis outra coisa que bem tinha na sala, há ainda o aluno Hygor e
seu jeito conquistador; Fabiano, que com sua forma um pouco relaxada de
lidar com os estudos, flechava corações, até mesmo com seu aparelho ortodôntico;
há ainda o <i style="mso-bidi-font-style: normal;">bad boy</i> sedução do Breno,
que não perdia tempo em sentar logo no meio da mulherada. </div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;">
Acabou? Não, e eu sei que não, mas é que como deixei por último, não é
para ficarem chateadas, Lesly e Graciele, é que vejo uma similitude em vocês,
ambas lindas, <i style="mso-bidi-font-style: normal;">fashion</i>, bacanas,
doces, e, o fato de serem as últimas a serem citadas não significa, em absoluto, que são
menos queridas. Aliás, todos vocês, cada um de um jeito especial, mas os amo, TODOS! Como
não amá-los? Não só por todo o exposto, mas por tudo o mais que não foi citado
também! Esse meu apego às pessoas, por vezes é inoportuno, porque muitas estão só
de passagem nas nossas vidas. Então, eu deixo aqui registrado o meu “muito
obrigada”, por me deixar instruir e por me ensinar tantas coisas, que nem sei
nomear. Nesse momento, lembro-me de uma citação providencial de Exupéry no seu Best-seller “O
pequeno príncipe”, que dizia o seguinte “tu te tornas eternamente responsável
por aquilo que cativas”. Pois bem, vocês me conquistaram, agora aguentem as consequências!
(Risos) Exijo manter contato.</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;">
Com relação à pergunta retórica que fiz no parágrafo anterior, só mais um adendo: Impossível não amá-los!</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;">
Não tenho certeza de que minha busca em conquistá-los, descrita logo no primeiro parágrafo deste texto, foi cumprida por completo, mas quero que fiquem cientes de que, ao irem, deixarão um pouco de vocês comigo. Para sempre em meu coração!</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;">
Espero que essa despedida seja momentânea.
Não vamos então falar em Adeus e sim...</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;">
Até breve, turminha!</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: right; text-indent: 1cm;">
<h3>
Com amor e sinceridade,</h3>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: right; text-indent: 1cm;">
<h3>
Helga</h3>
</div>
Helga Louisehttp://www.blogger.com/profile/05677625244864689191noreply@blogger.com7tag:blogger.com,1999:blog-3795082893836872338.post-50039187407946366022012-11-18T11:36:00.002-03:002012-11-18T11:36:38.462-03:00Libertação Emocional<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjozddCcyaxZR1y_appK0fd0keo5UmCAIMUsx0m0POX7KoJG4LtT-YpDQUMLubTep9A62avs_8CXyAVzxwjRcmUBi-JD_V10JbuuefJ9KjUUDVVn7G5DFrXrTwhqIEdrPkqQ_GSzigomGc/s1600/SAM_5616.JPG" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="296" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjozddCcyaxZR1y_appK0fd0keo5UmCAIMUsx0m0POX7KoJG4LtT-YpDQUMLubTep9A62avs_8CXyAVzxwjRcmUBi-JD_V10JbuuefJ9KjUUDVVn7G5DFrXrTwhqIEdrPkqQ_GSzigomGc/s320/SAM_5616.JPG" width="320" /></a>Eu não tenho sorriso<br />
Procuro atenção<br />
Procuro esperança<br />
para libertar meu coração!<br />
<br />
São fraturas que não têm cura<br />
Por palavras que machucam.<br />
Verdadeiro desprezo<br />
Mau trato emocional.<br />
<br />
Me usaram<br />
e abusaram.<br />
Tentaram me calar.<br />
Hoje tive a oportunidade<br />
Para poder desabafar<br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiqDZ0vsRQ9m8WdJYfFWk32hKoRWleL17IkCOpYuqWhj0rg-RdcqPSfs1T2K9cI3tAsQJ2AjOaAQ2taiHBLECJA5MZf0bWiJXXteognDSTjAhZbjAoj1JHlZpXd_pn7_PRt38hzhAt35CM/s1600/SAM_2349.JPG" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="165" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiqDZ0vsRQ9m8WdJYfFWk32hKoRWleL17IkCOpYuqWhj0rg-RdcqPSfs1T2K9cI3tAsQJ2AjOaAQ2taiHBLECJA5MZf0bWiJXXteognDSTjAhZbjAoj1JHlZpXd_pn7_PRt38hzhAt35CM/s200/SAM_2349.JPG" width="200" /></a>Recuperando o que perdi<br />
Agora cresci<br />
Posso repassar<br />
O que é carinho de verdade!<br />
<br />
<br />
(Texto do aluno Lucas Ítalo Lima Carvalho, 2º colocado no concurso "Carinho de verdade", de iniciativa do CREAS, pelo debate acerca da violência sexual infantil).<br />
<br />Helga Louisehttp://www.blogger.com/profile/05677625244864689191noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-3795082893836872338.post-19641833177649273422012-11-17T21:38:00.002-03:002012-11-17T21:45:01.760-03:00A LUTA PELA VIDAO mundo hoje está vivendo uma incerteza preocupante: será que haverá futuro? Isso não se sabe. A certeza é que precisamos tomar uma atitude rápida para reverter essa situação.<br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjzeEVs9sLgBRsOU8CBlwBK13lexY5xlJ0cmp9qCGu654WnY892R6APZXRpyQfWMty-vGqeI1SdAEcGnA7NnpbAAOHSK_jjV5F_hqk78uJldfAJgc0SfgmHSkYNSftRLF3_KZBHLb50478/s1600/so+nos.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="330" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjzeEVs9sLgBRsOU8CBlwBK13lexY5xlJ0cmp9qCGu654WnY892R6APZXRpyQfWMty-vGqeI1SdAEcGnA7NnpbAAOHSK_jjV5F_hqk78uJldfAJgc0SfgmHSkYNSftRLF3_KZBHLb50478/s400/so+nos.jpg" width="400" /></a>A natureza é vida, mas nós estamos acabando com ela e, conse-quentemente, conosco mesmos. Ela nos ofereceu tudo de bom e do melhor, mas a nossa resposta a ela foi a destruição, acabando com a vida de vários seres vivos. As pessoas desmataram, poluíram, destruíram, tirando assim a beleza existente do espaço, para satisfazer, de forma egoísta e consumista, nossas próprias necessidades. A essa altura, a atitude mais inteligente seria um movimento de cooperação. Todos juntos, lutando pela vida.<br />
Um exemplo de cooperação, são as cooperativas de reciclagem, que transformam o que foi descartado, ganham seu sustento e ajudam a natureza. Sabemos que as cidades estão crescendo, mas é preciso ter a consciência de que o futuro depende dela - a natureza. A vida deve ser sustentável, pegamos e devolvemos.<br />
O mundo é repleto de pessoas, isso quer dizer que é possível reverter essa situação crítica, basta nos juntarmos e estarmos em completa união, unidos pela vida.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhgVoZiy_885t1rfaYIV2r6NXClNhOz9zoVW4k7UBd9NSc2jQCLS3pWygxtUdL1UOCwVXlBkUx39FpFumcoI7pVEgyo2PnmaMYwuFn8EM9M7Mtwn9g6xqZQr9-UT1bdiMQKD1VY94IiobE/s1600/Site+premia%C3%A7%C3%A3o+3.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="252" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhgVoZiy_885t1rfaYIV2r6NXClNhOz9zoVW4k7UBd9NSc2jQCLS3pWygxtUdL1UOCwVXlBkUx39FpFumcoI7pVEgyo2PnmaMYwuFn8EM9M7Mtwn9g6xqZQr9-UT1bdiMQKD1VY94IiobE/s400/Site+premia%C3%A7%C3%A3o+3.jpg" width="400" /></a></div>
A evolução está firme e forte, abrindo portas para o crescimento, mas por que não um crescimento sustentável? Cortamos, replantamos, tornando o ambiente mais sustentável, como se fosse um empréstimo que a natureza nos oferece.<br />
<br />
<br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEisdGGge-S1cHNDlDxo74TLpF2I8m-xgspfW5SxHurqBpiBj60hCEET_f169ezAKNFdZYMnlNN5jtCS5zBrHrpxo8iGJzSIUdYusxh5VkBA-68CMbB0i_2YxqtvCi-XTEYxsWtNjyC8Xo8/s1600/Alunas+S%C3%A3o+Geraldo.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="228" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEisdGGge-S1cHNDlDxo74TLpF2I8m-xgspfW5SxHurqBpiBj60hCEET_f169ezAKNFdZYMnlNN5jtCS5zBrHrpxo8iGJzSIUdYusxh5VkBA-68CMbB0i_2YxqtvCi-XTEYxsWtNjyC8Xo8/s320/Alunas+S%C3%A3o+Geraldo.jpg" width="320" /></a>A corrida agora é contra previsões de fim de mundo, é hora de agir. Cooperação e sustentabilidade são possibilidades precisas para um mundo que pede socorro. A escolha é nossa e o agradecimento será de nós mesmos, e das futuras gerações, porque no presente fomos espertos, inteligentes e além de tudo, conscientes.<br />
<br />
(Texto feito pela aluna Katiele de Jesus Santana, do 8º ano/7ª série, vencedor da categoria dissertação na série, em 2011, sob o tema "Cooperativas constroem um mundo melhor", evento que premia, de iniciativa da empresa UNIMED EXTREMO SUL/BA).Helga Louisehttp://www.blogger.com/profile/05677625244864689191noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-3795082893836872338.post-43393382475656399362012-11-09T02:02:00.001-03:002012-11-09T02:02:59.588-03:00O PROFESSOR E O PLANEJAMENTO EDUCACIONAL<!--[if gte mso 9]><xml>
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<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: center;">
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<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: center;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Arial;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-fRIJ8g8QUnuQHsuIuZPKOmU3OSMEdRQxknS1vBrdHBwyXm6Ba-JVFgMRZTVQgXZaLC7IV3dO1xcwGitZ8FDDvdhVxyg5qisa46aiUrnQTaXKO_jfrhAFLgdVPbQ0CG85LbhmXPapGZE/s1600/planejar.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"></a> </span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-fRIJ8g8QUnuQHsuIuZPKOmU3OSMEdRQxknS1vBrdHBwyXm6Ba-JVFgMRZTVQgXZaLC7IV3dO1xcwGitZ8FDDvdhVxyg5qisa46aiUrnQTaXKO_jfrhAFLgdVPbQ0CG85LbhmXPapGZE/s1600/planejar.jpg" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-fRIJ8g8QUnuQHsuIuZPKOmU3OSMEdRQxknS1vBrdHBwyXm6Ba-JVFgMRZTVQgXZaLC7IV3dO1xcwGitZ8FDDvdhVxyg5qisa46aiUrnQTaXKO_jfrhAFLgdVPbQ0CG85LbhmXPapGZE/s1600/planejar.jpg" /></a><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Arial;"> </span></b><span style="font-family: Arial;">O professor é, certamente, a figura que
instiga e proporciona ao estudante as mais diversas possibilidades de
discussões e buscas de afirmação dos princípios das suas pesquisas e
questionamentos. É o profissional que traz em si a competência de absorver e
oferecer caminhos aos anseios, conflitos de ideias e sede intelectual de seus
alunos.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<span style="font-family: Arial;">CHALITA (2004) descreve esse profissional
como “a alma de qualquer instituição de Ensino”. Segundo esse autor, nenhuma
máquina jamais substituirá o professor. Dada a importância de tal profissional
na Academia, é preciso frisar também a sua incumbência. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<span style="font-family: Arial;">Segundo o artigo 13 da Lei de Diretrizes
e Bases (LDB), além de zelar pela aprendizagem dos alunos, trabalhar uma forma
de recuperação em caso de baixo rendimento dos mesmos e ministrar os dias
letivos, é função do professor “Elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a
proposta pedagógica do estabelecimento de ensino”. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<span style="font-family: Arial;">Não só com relação ao professor, mas o
planejamento é parte essencial da vida de qualquer ser humano e está presente
no dia-a-dia das pessoas. Ao acordar, qualquer pessoa é capaz de Traçar metas
para o fim de seu dia, ainda que de forma natural. Pensa em como agir, que
atitudes tomar, de que forma poderá se beneficiar, etc. Segundo MARTINEZ;
LAHORE (1977, p. 11),</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 180.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial; font-size: 10.0pt;">Entende-se por planejamento um
processo de previsão de necessidades e racionalização de emprego dos meios
materiais e dos recursos humanos disponíveis, a fim de alcançar objetivos
concretos, em prazos determinados e em etapas definidas, a partir do
conhecimento e avaliação científica da situação original.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 180.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: Arial;">Cabe ressaltar que, neste breve texto, não se pretende abordar todos os
níveis de planejamento, mesmo porque, como aponta GANDIN (2001, p. 83),</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 180.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-style: italic;">é impossível enumerar todos tipos
e níveis de planejamento necessários à atividade humana. Sobretudo porque,
sendo a pessoa humana condenada, por sua racionalidade, a realizar algum tipo
de planejamento, está sempre ensaiando processos de transformar suas idéias em
realidade. Embora não o faça de maneira consciente e eficaz, a pessoa humana
possui uma estrutura básica que a leva a divisar o futuro, a analisar a
realidade a propor ações e atitudes para transformá-la.</span><span style="font-family: Arial; font-size: 10.0pt;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: Arial;">Do mesmo modo que há o planejamento
pessoal, assim também há o planejamento profissional, que requer bastante
atenção na elaboração e execução de planos, para conseguir obter objetivos em
prazos estabelecidos. Através do planejamento, há a possibilidade em se
estabelecer, com maior exatidão, os objetivos, determinar a metodologia a ser
utilizada e fixar a duração das tarefas a serem desenvolvidas. Daí a
importância de o professor planejar suas aulas e do estabelecimento de ensino primar
para que se cumpra o planejamento.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: Arial;">Desse modo, é, portanto o planejamento
indispensável. Planejando se evita a improvisação, que, no contexto da sala de
aula, pode ser enriquecedora e, por vezes, necessária, mas jamais prescinde o
planejamento. Ao planejarmos, antecipamos o que haveremos de realizar e,
consequentemente, agimos segundo o estabelecido. Conforme nos ensina
VASCONCELOS (2002, p. 34): “ajuda a concretizar aquilo que se almeja (relação teoria-prática)”.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: Arial;">Através de projetos, a educação permite
promover nos alunos a busca pelo conhecimento, por meio da problematização,
associando-o a vida prática bem como o disseminando em seu meio. Dessa forma,
professor/ aluno ao problematizarem a realidade, irão elencar pontos-chave e
levantar hipóteses em relação à causa do problema, partindo daí para a busca de
fontes que abordem a problemática, para refletir sobre os aspectos relacionados
e sistematizar as informações técnicas e científicas, onde serão ponderados
quais hipóteses podem ser aceitas ou refutadas. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: Arial;">Há vários tipos de planejamento no âmbito
da educação, dentre os quais, é importante citar alguns. Há o planejamento
Operacional, que tem sua expressão nos projetos, sendo tarefa dos administradores,
em que o foco é o presente, momento de execução para solucionar problemas.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: Arial;">A preocupação fundamental do planejamento
Político-Social está em definir fins, procurar idealizar visões globalizantes e
de eficácia, servindo para circunstâncias de crise e em que a proposta é de
transformação, em médio prazo e/ou longo prazo. "Tem o plano e o programa
como expressão maior" (GANDIN, 1994, p. 55).</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: Arial;">Conforme já citei acerca do papel do
professor, há o planejamento de ensino, que é o processo de decisão sobre atuação
concreta dos docentes, no cotidiano de seu trabalho pedagógico, envolvendo as
ações e situações, em constante interações entre professor e alunos e entre os
próprios alunos. Na opinião de Sant'Anna et al (1995, p. 19), esse nível de
planejamento trata do "processo de tomada de decisões bem informadas que
visem à racionalização das atividades do professor e do aluno, na situação de
ensino-aprendizagem".</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: Arial;">O planejamento de ensino do professor
deve estar em consonância com o planejamento Escolar, que é o planejamento
global da escola, envolvendo o processo de reflexão, de decisões sobre a
organização, o funcionamento e a proposta pedagógica da instituição.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: Arial;">Há ainda o planejamento Curricular, que
consiste no "processo de tomada de decisões sobre a dinâmica da ação
escolar. É previsão sistemática e ordenada de toda a vida escolar do
aluno". Portanto, essa modalidade de planejar constitui um instrumento que
orienta a ação educativa na escola, pois a preocupação é com a proposta geral
das experiências de aprendizagem que a escola deve oferecer ao estudante,
através dos diversos componentes curriculares (VASCONCELLOS, 1995, p. 56).</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: Arial;">Por último, e não menos importante, há o
planejamento Educacional, que é o processo contínuo que se preocupa com o “para
onde ir” e “quais as maneiras adequadas para chegar lá”, tendo em vista a
situação presente e possibilidades futuras, para que o desenvolvimento da
educação atenda tanto as necessidades da sociedade, quanto as do indivíduo.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: Arial;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Para VASCONCELLOS (1995, p. 53), "o
planejamento do Sistema de Educação é o de maior abrangência (entre os níveis
do planejamento na educação escolar), correspondendo ao planejamento que é
feito em nível nacional, estadual e municipal", incorporando as políticas
educacionais.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: Arial;">O planejamento educacional abrange e
norteia todo o processo educacional, sendo instrumento diretivo, estabelecendo
e determinando grandes urgências, indicando prioridades básicas, enfim, tudo
quanto for necessário para a consecução das metas da Educação e fica a cargo
das autoridades educacionais, cabendo, portanto, aos órgãos: Ministério da
Educação, do Conselho Nacional da Educação e dos órgão estaduais e municipais.</span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: Arial;">Partindo das considerações
acerca do assunto, fica evidente que o Planejamento como um todo permeado de
reflexão, de decisões conjuntas, torna-se um processo de racionalização e
coordenação da ação escola, consequentemente, da ação docente, tendo em vista a
situação presente e possibilidades futuras, para que o desenvolvimento da
educação atenda tanto as necessidades da sociedade quanto às do indivíduo. </span><span style="color: #333399; font-family: Arial;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Arial;">Referências</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-fRIJ8g8QUnuQHsuIuZPKOmU3OSMEdRQxknS1vBrdHBwyXm6Ba-JVFgMRZTVQgXZaLC7IV3dO1xcwGitZ8FDDvdhVxyg5qisa46aiUrnQTaXKO_jfrhAFLgdVPbQ0CG85LbhmXPapGZE/s1600/planejar.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><br /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial;">BAFFI,
Maria Adelia Teixeira. O planejamento em Educação: revisando conceitos para
mudar concepções e práticas. Petrópolis, 2002. Disponível em <<a href="http://www.pedagogiaemfoco.pro.br/fundam02.htm">http://www.pedagogiaemfoco.pro.br/fundam02.htm</a>>.
Acesso em 25, julho, 2010.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial;">BRASIL,
Lei N. 9394 de 20.12.96 – estabelece diretrizes e bases da educação nacional.
DOU de 23.12.96.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial;">CHALITA,
Gabriel. Educação: <i style="mso-bidi-font-style: normal;">A solução está no
afeto.</i> São Paulo: Gente, 2004.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial;">GANDIN,
D. <i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="mso-bidi-font-weight: bold;">A prática do planejamento participativo</span>.</i> 2.ed. Petrópolis:
Vozes, 1994. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial;">VASCONCELLOS,
Celso dos S. <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Planejamento: Projeto de
ensino-aprendizagem e projeto político-pedagógico.</i> São Paulo: Libertad,
2002.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
Helga Louisehttp://www.blogger.com/profile/05677625244864689191noreply@blogger.com1